ESCOLA NOSSA SENHORA D’AJUDA

Médias das avaliações da 3ª Unidade  (4ª Série/5º Ano)

    

         Nº                       NOMES                              P          M           H         G          C      

01	Bruno Cruz de Argolo Bispo	5,0	3,0	5,0	5,0	5,0
02	Carolaine Conceição Gonçalves	7,0	5,0	7,0	8,0	7,0
03	Gabriel Cerqueira Silva	6,0	5,0	8,5	7,0	8,5
04	Gustavo Ferreira de Souza	2,0	3,0	1,0	1,0	2,0
05	João Vitor Moreira de Jesus	5,0	4,5	9,5	7,5	8,0
06	Joseferson de Souza Matos	6,0	5,5	8,0	7,5	8,5
07	Letícia Cerqueira Silva	7.0	4.0	7.5	8,5	7,5
08	Luiz Fernando dos Santos	- - -	- - -	- - -	- -	- - -
09	Mariana Mendes Conceição	9,5	6,0	9,5	8,5	10,0
10	Priscila Soares do Rosário	9,0	6,0	10,0	8,0	9,0
11	Shelda de Oliveira Marques	7,0	3,5	8,5	7,0	10,0
12	Thaíssa Conceição dos Santos	9,0	9,0	9,5	9,5	10,0
13	Tiago dos Santos Aquino	- - -	- - -	- - -	- -	- - -
14	Uriel Alexander de Souza Maia	5,0	2,5	7,5	5,5	7,0
15	Vitor Gabriel de Jesus Cerqueira	6,0	5,0	6,0	9,0	7,5
16	Maiara Vieira dos Santos	7,5	6,0	9,5	9,0	9,0
17
18
19
20

 SENHORA D’AJUDA

       Prof. Carlos Conceição de Freitas Borba

Todos os números de celular na Bahia terão nono dígito até 2015

Todos os números de celular na Bahia terão nono dígito até 2015

O nono dígito nos números de telefones celulares será adotado em todo o país até o fim de 2016.

O nono dígito nos números de telefones celulares será adotado em todo o país até o fim de 2016, segundo a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel). A implementação no algarismo “9” antes de cada linha de telefonia móvel - que já foi implementada na região metropolitana de São Paulo - será feita aos poucos, em grupos de Unidades da Federação.

O cronograma estabelece que os estados do Rio de Janeiro e do Espírito Santo incorporariam o algarismo adicional até 31 de janeiro de 2014. Posteriormente, Amazonas, Amapá, Maranhão, Pará e Roraima teriam até o fim de 2014 para se adaptar; seguidos por Alagoas, Bahia, Ceará, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe, até o último dia de 2015.

Por último, Acre, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Paraná, Rondônia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Tocantins adotariam o nono dígito até 31 de dezembro de 2016.

As informações são do Correio.

CARISSIM@S

Este blog trás um pouco das atividades e projetos realizados pela E.N.S.A. Buscamos, antes de tudo, pesquisar sempre para construir juntos, todos da escola, os projetos próximos de nossa realidade.

Se tiverem alguma sugestão a cerca de alguns projetos, enviem para o e-mail, ensa.escola@hotmail.com . Todos nós agradescemos.

Grande abraço e força sempre!!!

PROJETO: NOSSA CULTURA, NOSSA IDENTIDADE

ESCOLA NOSSA SENHORA D’AJUDA



Rua Benjamin Constant, s/nº, Ladeira da Cadeia.


Cachoeira. E-mail: ensa.escola@hotmail.com






Mine-projeto: NOSSA CULTURA, NOSSA IDENTIDADE.


JUSTIFICATIVA

Atualmente falamos muito em cultura como forma de no aproximarmos de nossa história, de lembrarmos o conhecimento popular: como dança, festas, grupos artísticos, festas religiosas, chás medicinal, entre outros e assim cultivarmos o nosso FOLCLORE. A comunidade da Ladeira da Cadeia é um celeiro da cultura cachoeirana. Temos esmola cantada; esmola cantada mirim; grupos de capoeira; ilustres que fazem parte da Irmandade da Boa Morte, além do tradicional “Carnaval de Dona Elza”.

Dessa forma buscamos cotidianamente falar e praticar a nossa cultura com objetivo de destacar as marcas da nossa identidade.

Para esse fim, este trabalho está sendo elaborado pela nossa comunidade escolar e poderá contribuir de maneira significativa para que os educandos valorizem e se identifiquem como parte dessa cultura.



OBJETIVO

* Reconhecer a cultura local através de entrevistas a grupos artísticos, e pessoas mais velhas da comunidade, buscando a valorização dos mesmos;

* Refletir sobre as atividades culturais desenvolvidas no cotidiano da comunidade da Ladeira da Cadeia, bem como no município de Cachoeira de forma a interagir com outras comunidades;

* Conscientizar sobre a importância dos valores culturais repassados pelos mais velhos;

* Conhecer manifestações culturais e religiosas existentes em nossa comunidade;

* Desenvolver a atenção, raciocínio e a criatividade;



METODOLOGIA

A aplicação deste projeto de dará de forma prática e teórica, buscando valorizar principalmente toda cultura local da Ladeira da Cadeia, e da cidade como todo. Dessa forma trabalharemos com estudo e reflexão da cultura local em classe e assim elaborar, apresentar e assistir apresentações de:

BUMBA MEU BOI;

ESMOLA CANTADA (entrevistas com alguns integrantes do grupo);

ESMOLA CANTADA MIRIM;

CANTIGAS DE RODA;

CAPOEIRA;

ADIVINHAS;

LENDA DO NEGRO D'AGUA;

CONFECÇÃO DE PIPA; (o professor deverá buscar uma área onde os educando possa soltar e empinar suas pipas);

BANDA;

CARNAVAL DA LADEIRA DA CADEIA; (Dona Elza será convidada para uma entrevista com os educandos);

Todos os trabalhos serão desenvolvidos diariamente e estarão inseridos nas disciplinas respeitando o calendário da escola.



PÚBLICO ALVO

Escola Nossa Senhora D’Ajuda e escolas convidadas.



CULMINÂNCIA

A culminância do NOSSA CULTURA,NOSSA IDENTIDADE, deve acontecer em 25 de agosto de 2010 ( quarta-feira) em STAND CULTURAL, onde contaremos com a presença de escolas convidadas e convidados dos educandos da nossa comunidade.



AVALIAÇÃO

A avaliação das atividades propostas será através da observação do professor sob os critérios de atenção, observação, participação nas atividades teóricas e práticas e nas apresentações finais na culminância.





RECURSOS MATRIAIS

Papel metro – branco/pardo;

Papel de seda;

TNT;

EVA;

TV, aparelho de DVD e vídeos;

Aparelho de som e CDs com músicas folclóricas;

Demais materiais utilizados no cotidiano escolar;



RECURSOS HUMANOS



Educandos da E.N.S.A;

Professores;

Funcionárias;

Coordenadora e diretor;

Artistas da comunidade;

Pessoas ilustres para entrevistas;

Escolas convidadas;

Voluntários da comunidade